Psihokorrekcionnoe vozdejstvie jelementami iskusstva i tvorchestva

Dannaya rabota predstavlyaet soboj popytku sozdaniya i realizacii psihokorrekcionnoj programmy, vkljuchajushhej v sebya sintez razlichnyh jelementov iskusstva i tvorchestva i prednaznachennoj dlya detej doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo vozrasta, popavshih v trudnuju zhiznennuju situaciju. Teoreticheskoj i metodologicheskoj osnovoj dlya dannogo nauchnogo issledovaniya posluzhili trudy vidnyh otechestvennyh i zarubezhnyh uchenyh: L.S. Vygotskogo, B.M. Teplova, M.E. Burno, V.V. Kozlova, A.I. Kopytina, V.I. Petrushina, L.D. Lebedevoj, L.D. Marder, V.M. Jel'kina, Dzhozefa i Yakoba Moreno, N. Bardena, T.K. Uil'yamsa i dr. Formirujushhij jexperiment provodilsya v social'no-reabilitacionnom centre dlya nesovershennoletnih i byl napravlen na uluchshenie psihosocial'nyh harakteristik putem garmonizacii lichnosti rebenka i povyshenie ego adaptacii v sociume.