Lokalisierungsausdrucke im Erst- und Zweitspracher werb

Trotz intensivem Sprachkontakt und mehrjahrigem Besuch der Kindertagesstatte gelingt es Kindern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) oftmals nicht, bis zum Schuleintritt das Fundament des deutschen Raumausdruckssystems zu erwerben. Bis weit in die Sekundarstufe hinein unterscheiden sich DaZ-Kinder im Gebrauch lokaler Verben und deren Erganzungen von ihren monolingualen Peers. Das deutsche Prapositionalsystem bereitet sowohl in struktureller als auch in konzeptueller Hinsicht enorme Schwierigkeiten. Nur muhsam erschliet sich dem DaZ-Lerner das komplexe Zusammenspiel von Prapositionen, Lokaladverbien und -partikeln und der Erwerb der zielsprachlichen Basisrelationen (insbesondere IN, AUF, AN, UBER) schreitet unter dem Einfluss der kategorialen Pragung der Muttersprache nur ausgesprochen langsam voran. Zudem bleibt haufig die fur das Deutsche typische Spezifizierung des Positionsmodus (z.B. stehen, lehnen, liegen) und des Bewegungsmodus (z.B. rennen, schleichen, kriechen) aus. Sind diese Grundpfeiler des deutschen Lokalisierungssystems nicht zielsprachlich angelegt (und automatisiert), kann das System nicht zielsprachlich expandieren. Eine fehlende Stabilitat des Grundgerusts raumlicher Ausdrucke verhindert eine darauf aufbauende lexikalische und metaphorische Erweiterung des Wortschatzes, sodass ausgerechnet die Domane Raum als besonders ergiebige Quelle fur produktiven Sprachgebrauch und die Entwicklung eines elaborierten Sprachcodes ausfallt. Kurzum: Lokalisierungsausdrucke sind ein fundamentaler und dabei zugleich ungemein schwieriger Lerngegenstand. Die Monografie von Doreen Bryant geht der Frage nach, warum dies so ist. Sie klart die lexikalisch-semantischen, sprachtypologischen, entwicklungspsychologischen und erwerbsbezogenen Beding-ungen, die hierbei zusammenwirken, mit der Zielsetzung, Wege zu finden, DaZ-Kinder moglichst fruh an die Kategorien, Konstruktionen und Zusammenhange des raumlichen Ausdruckssystems des Deutschen heranzufuhren, deren Beherrschung es ihnen dann ermoglicht, sich weitergehende Systemzusammenhange eigenstandig zu erschlieen.