Integralidade do cuidado à saúde

Conhecer como está fundamentado o eixo da integralidade do cuidado nos Projetos Político-Pedagógicos dos cursos de graduação em enfermagem do Estado de Santa Catarina, apoiada no referencial teórico de Donald Alan Schön, revela o quanto as escolas catarinenses estão em pleno movimento de reorientação da formação, aderindo gradativamente o arcabouço teórico filosófico do Sistema Único de Saúde e das diretrizes curriculares na perspectiva da integralidade do cuidado. Assim como, retrata a carência de apoio pedagógico aos discentes na maioria das instituições de ensino e a tímida interface entre mundo do ensino e do trabalho em alguns cursos, acarretando um ensino reflexivo superficial, utilizando o serviço apenas como um campo para realização de práticas de ensino e estágio curriculares sem a devida reflexão e interação com todos ali presentes.