Postoyannyy Elektricheskiy Tok V Shkole

Fizika izuchaet fizicheskie yavleniya i ob"ekty. Traditsionnyy put' poznaniya vedet ot nablyudeniya fizicheskogo yavleniya k postroeniyu eksperimental'noy ustanovki, s pomoshch'yu kotoroy dannoe yavlenie vosproizvoditsya v laboratorii. V posleduyushchikh eksperimentakh vvodyatsya fizicheskie velichiny, kak svoystva ob"ekta ili proiskhodyashchego s nim protsessa, i ustanavlivayutsya svyazi mezhdu nimi. Kazhduyu takuyu svyaz', vyrazhennuyu matematicheski v vide tablitsy, uravneniya ili grafika, nazyvayut fizicheskim zakonom. Nekotorye zakony, iz kotorykh, pri ikh primenenii k konkretnym fizicheskim ob"ektam, mozhno poluchit' (vyvesti) vse ostal'nye, obrazuyut osnovnoe soderzhanie fizicheskoy teorii ee yadro. Imenno iz yadra vyvoditsya mnogoobrazie sledstviy! [1,2] Privedennaya uproshchennaya skhema pozvolyaet ob"ektivno otsenit' tu rol', kotoraya prinadlezhit fizicheskim velichinam v protsesse nauchnogo poznaniya i v protsesse izucheniya fiziki. S uchetom etoy ikh roli mozhno utverzhdat', chto fizika nauka o fizicheskikh velichinakh, ikh izmeneniyakh i svyazyakh mezhdu nimi. Tsel' kursa fiziki ne stol'ko usvoenie chastnostey, skol'ko postizhenie metodov fiziki i fizicheskoy kartiny mira. Vazhnoe sredstvo na puti k etoy tseli edinyy podkhod k izucheniyu fizicheskikh velichin.