Améliorer les compétences non techniques grâce à des activités centrées sur l'apprenant au niveau universitaire

La recherche et le maintien d'un emploi sont très difficiles pour les titulaires d'un diplôme. Les apprenants abandonnent souvent l'université. Ils ont moins de rapports avec les autres apprenants et les enseignants. Le multiculturalisme et le multilinguisme conduisent les étudiants au pied du mur. Les étudiants indiens manquent de compétences non techniques au niveau académique. Les apprenants bilingues tamoul et malayalam ont suffisamment d'intérêt pour l'apprentissage de l'anglais. Leurs compétences sont étayées par le programme d'études.