Üstün Yetenekli Ögrencilerin Egitiminde Mentorluk ve Bir Model Önerisi

Üstün yetenekli ögrenciler, akranlar ndan farkl gelisim özelliklerine ve standart egitim sistemi taraf ndan kars lanamayan farkl akademik ve bilissel ihtiyaçlara sahip ögrencilerdir. Bu durum müfredatta belirli degisiklikler yaparak üstün yetenekli ögrencilerin ilgi alanlar na, ögrenme stiline ve ögrenme h z na uygun alternatif egitim modellerinin kullan lmas n gerekli k lmaktad r. Üstün yetenekli ögrencilerin egitiminde yurt d s ndaki uygulamalar incelendiginde zenginlestirme, h zland rma, gruplama ve mentorluk gibi modellerin aktif bir sekilde kullan ld g n görülmektedir. Bu arast rman n amac üstün yetenekli ögrencilerin egitiminde mentorluk modelini incelemek ve Türkiye sartlar nda uygulanabilir bir model ortaya koymakt r.