La fotografia en la formacion del profesorado

La funcionalidad que aporta el lenguaje de la fotografia en situaciones de formacion del profesorado es uno de los rasgos que confieren a este libro su caracter extraordinario. La fotografia se emplea para facilitar a los docentes la indagacion y reflexion sobre su practica, y para evocar las teorias y creencias que orientan sus trabajos en aulas y escuelas. Asimismo, se usa para representar simbolica y afectivamente las incoherencias entre las tareas de ensenanza planteadas y los fines educativos perseguidos. La resolucion de esos conflictos es una de las formas de promover el desarrollo profesional docente. Otro indicador que muestra el interes de este libro es el fin formativo de procedimientos de trabajo como la foto-elicitacion y la narracion fotografica porque, desde hace tres decadas, en el campo de las ciencias sociales, se han utilizado principalmente para recoger datos en metodologias de investigacion cualitativa. La fotografia nutre de sensibilidad artistica la formacion de maestros y maestras para afrontar la incertidumbre y dificultades especiales emergentes y, por lo tanto, para hacer mejor su trabajo cada dia.