Contextos y procesos en investigacion educativa

En el ambito educativo, la investigacion es un proceso natural promovido por el propio profesorado como metodo para adaptar los contenidos teoricos y practicos a un conjunto de estudiantes con una singularidad particular. Desde este contexto tan particular, las universidades y las instituciones publicas y privadas ligadas a la educacion tienen un papel relevante en fomentar la realizacion de investigaciones que promuevan un cambio real basandose en datos concretos que incorporen los avances en tecnologia y metodologias activas a la ensenanza. La contextualizacion de las investigaciones es uno de los principales factores de efectividad para que las decisiones sobre la innovacion tengan exito. Sin la toma de conciencia de la realidad de las situaciones y problematicas concretas, toda innovacion esta abocada al fracaso. En este trabajo se recopila, en sus diferentes capitulos, una muestra de las investigaciones mas actuales en educacion en campos tan diversos como la gamificacion y las metodologias activas de ensenanza, la educacion sexual, la neuroeducacion aplicada a diferentes disciplinas, la convivencia escolar, la inclusion educativa, la competencia digital del profesorado y del alumnado o el tratamiento de las altas capacidades intelectuales en el siglo XXI. Es una muestra representativa y actual de las lineas de investigacion que se estan siguiendo en educacion tanto, en el ambito nacional como internacional, promovidas por investigadores de diversos paises y con un tratamiento interdisciplinar de las tematicas.