Le temps en education

Le temps constitue le pivot central autour duquel s'organise la vie dans nos societes occidentales. Cet element de mesure de la duree marque nos activites de travail, de loisir, de culte de meme que celles d'education. Les auteurs de cet ouvrage proposent differents regards sur le temps en education. Les nouvelles attentes face a l'ecole obligent les administrateurs a revoir leurs modeles d'utilisation du temps: temps d'enseignement, temps de formation du personnel enseignant, temps de concertation des multiples acteurs de l'ecole (enseignants, professionnels, direction, parents, etc.). Le temps peut etre percu avant tout comme une richesse pour la recherche en education.