Активизация познавательной деятельност&#

V monografii issleduetsya problema aktivizacii poznavatel'noj deyatel'nosti uchashhihsya vo vneklassnoj rabote po biologii. Aktivizaciya poznavatel'noj deyatel'nosti trebuet primeneniya razlichnyh sredstv, kotorye pobuzhdajut rebenka k proyavleniju bolee vysokogo urovnya poznavatel'noj aktivnosti. Ustanovleno, chto bol'shie resursy dlya jetogo imeet vneklassnaya rabota. Dannye konstatirujushhego jexperimenta dajut osnovaniya utverzhdat', chto potencial'nye vozmozhnosti vneklassnoj raboty po biologii ostajutsya nerealizovannymi. Krome togo, neobhodimo sovershenstvovat' podgotovku studentov-biologov k provedeniju vneklassnoj raboty v shkole. V hode formirujushhego jexperimenta bylo dostignuto uglublenie i rasshirenie znanij i umenij studentov po organizacii vneklassnoj raboty putem vnedreniya special'nogo kursa, a takzhe provedeniya vneklassnyh meropriyatij vo vremya pedagogicheskoj praktiki. Aktivizaciya poznavatel'noj deyatel'nosti shkol'nikov vo vneklassnoj rabote osushhestvlyalas' putem optimal'nogo vybora takih form i vidov vneklassnoj deyatel'nosti: nedeli i dekady biologii, jexkursii v prirodu, rabota v biologicheskih kruzhkah i "Shkole junogo biologa" s ispol'zovaniem lichnostno orientirovannogo podhoda k uchashhimsya.