Inglês com jokes

Este livro investiga aspectos culturais em jokes (piadas) por meio de análise do discurso. A partir daí, propõem-se atividades de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. O contexto considerado na elaboração dessas atividades foram turmas regulares de ensino médio em escola pública no Brasil, mais especificamente, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, no município de Macau. Apesar da especificidade, as atividades aqui propostas podem servir a outros contextos de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, com menos ou mais adaptações, e a obra estimula professores de línguas estrangeiras e outros educadores a refletir sobre o componente cultural no processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras e na educação linguística em geral.